Para continuar TeKLEEando sobre Ed. Plastica y Visual, recursos didácticos y reflexiones de una profe de secundaria.
En la materia de Volumen (1º de Bachillerato Artístico) el alumnado ha presentado ya su primer ejercicio, paso del 2D al 3D. Han realizado un módulo libre y otro guiado. En los enlaces a Instagram se puede ver el proceso de trabajo y el resultado final.
Para terminar el curso, el alumnado de 3º de ESO ha realizado dibujo automático en blanco y negro, según se puede ver en el vídeo de ejemplo:
Ya tenemos algunos ejercicios resultado de la campaña publicitaria que han realizado los estudiantes a partir de sus trabajos de investigación. Todos ellos están realizados con imágenes libres de derechos (licencia Creative Commons) o con imágenes generadas por IA. A continuación os dejos los carteles s de Luciana, en favor de la vivienda sostenible; Irene, a favor de la diversidad; Claudia, sobre el cuidado del medioambiente, Elsa, sobre el uso de pieles de animales; David e Iyán, sobre la conservación del Urogallo,; Lucía, sobre las condiciones de vida de las orcas en los parques acuáticos y por último Alba Sánchez y Yaiza con la defensa de las tecnologías sostenibles.
A continuación se presenta una actividad que requiere la visualización del material:
Instrucciones:
1 Visualiza la presentación, incluyendo el vídeo incrustado para comprender el uso del color para expresar emociones. Fíjate en el tipo de líneas que se utilizan en los ejemplos. Investiga sobre cómo usan los artistas el color, la presentación inferior te puede ayudar.
2. Realiza en clase tus propias creaciones, deberás intentar expresar al menos dos emociones utilizando el color que creas más conveniente. La técnica será húmeda.
3. Explica en clase al resto de compañeros y compañeras, qué querías expresar en tus creaciones y porqué has escogido esas formas y colores.
Una vez terminado el tema de tangencias, y de construcción de óvalos y ovoides, los estudiantes crearon personajes con forma ovoidal tanto en blanco y negro como en color. Una vez finalizado el ejercicio, utilizaron esos mismos personajes para crear tiras cómicas. Estos son algunos de los resultados de Irene Rodríguez, de Dios, Lola Muñoz, Deva García. Macarena García, Silvia del Rosal y Ana Velasco.
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Imagen publicitaria de Greenpeace
Alumnado participante: 2º Bachillerato Proyecto de Investigación
Instrucciones:
A partir de los datos obtenidos en el ejercicio anterior (revisión bibliográfica de un tema relacionado con el medioambiente) el alumnado realizará una campaña publicitaria de concienciación. El ejercicio, en el que se valorará el proceso y los bocetos previos(en papel) deberá contener los siguientes elementos
El ejercicio se expondrá en el aula y se valorará a partir de una rúbrica de evaluación.
Recursos recomendados:
Comparto algunos materiales que he preparado para el CPR y que pueden ayudar a empezar con la metodología ABP.
En este artículo recopilo algunos de los materiales más útiles que he encontrado para el tema de Perspectiva Cónica en 1º de bachillerato.
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Objetivo: Ampliar conocimientos y ver la aplicación en el mundo de la arquitectura de la perspectiva cónica.
Contenidos seleccionados:
Se trata de un ejercicio muy descriptivo donde el autor explica paso a paso el proceso a seguir. El mismo autor tiene muchos otros contenidos relacionados de interés.
Por otro lado, para completar el tema, he seleccionado algunos ejercicios encontrados en Pinterest, que he almacenado en mi tablero de Pinterest:
Enlace a Tablero de Pinterest con ejercicios sobre Perspectiva cónica.
Por último, el material creado por mí misma sobre este tema puede ayudar a completar la comprensión del mismo: Profundidad y Espacio.
Con motivo de la semana Europea de Residuos, el alumnado de 2º de Bachillerato ha realizado una serie de infografías en las que se muestran proyectos artísticos que buscan la concienciación social sobre problemas medioambientales. Estos son algunos de ellos:
Estos ejercicios también han sido publicados en el blog del Proyecto Ecofleming: Artistas comprometidos con el medioambiente. Artistas comprometidos con el medioambiente.
