lunes, 5 de mayo de 2014

Cómo crear profundidad en nuestras composiciones.


Profundidad y espacio. Claves pictóricas from cristina

Estamos ya en la recta final, aprendiendo algunas claves para conseguir profundidad en nuestras composiciones, os dejo la presentación para completar el tema sobre perspectiva y profundidad.
Para profundizar algo más en la perspectiva cónica os dejo algunos vídeos explicativos. 


sábado, 29 de marzo de 2014

Cocinamos nuestro cadáver exquisito


Con motivo del proyecto Comenius Atlanart, esta semana recibimos en nuestro centro a los alumnos franceses que vienen de intercambio.
Para ellos hemos preparado el siguiente taller:

Creación de nuesto Cadáver Exquisito, Cadavre Exquis


El ejercicio consistirá en lo siguiente:
  • Creación de dos grupos de 12 personas
  • Realización de ejercicios plásticos de forma automática y colaborativa: 
  • Variando los materiales (técnicas secas y húmedas) cada alumno empezará un ejercicio que cada pocos minutos rotará hacia su derecha.
Como  en todo cadáver Exquisito no  existen reglas:
  • Se trata de un acto lúdico, sin presiones de estilo ni significado. 
  • Debe estar libre de todo tipo de pteocupaciones estéticas o morales,  se trata de escribir o dibujar cualquier cosa que se nos pase por la cabeza. 
  • La obra sirve para expresar el espíritu de un momento de forma artística.

Los productos finales serán documentados gráficamente y para su posible manipulación y realización de Mail_Art.



  • La Création de deux groupes de 12 personnes 
  • Realización d'exercices plastiques de forme automatique et collaborativ.
  •  En Variant les matériels (des techniques sèches et humides) chaque élève commencera un exercice que chaque 5 minutes rotará vers sa droite. 

Comme dans tout Cadavre Exquis des règles n'existent pas :
  •  Il s'agit d'un acte  sans des pressions de style et un signifié. 
  • Il doit être libre d'une toute espèce des préoccupations  esthétiques.
  •  Il s'agit d'écrire ou de dessiner n'importe quelle chose qui nous passe par la tête. 
  • L'oeuvre sert à exprimer l'esprit d'un moment de forme artistique.
 Les produits finaux seront graphiquement documentés et pour sa manipulation possible et réalisation de Mail_Art.



Para saber un poco más sobre esta técnica  en la que nos hemos inspirado para nuestro traller tenemos que remontarnos al Surrealismo, en la Wikipedia podemos encontrar una buena definición de esta práctica:

Cadáver exquisito es un juego de palabras por medio del cual se crean maneras de procrear, es decir, sacar de una imagen muchas más. El resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavre exquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias"[cita requerida] en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración.
El cadáver exquisito se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver el final de lo que escribió el jugador anterior. El nombre se deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez en francés: « Le cadavre - exquis - boira - le vin - nouveau » (El cadáver exquisito beberá el vino nuevo). En resumidas cuentas se combinan cosas de una idea agregando elementos que pueden o no pertenecer a la realidad. Los teóricos y asiduos al juego (en un principio, Robert Desnos, Paul Éluard, André Bretón y Tristan Tzara) sostenían que la creación, en especial la poética, debe ser anónima y grupal, intuitiva, espontánea, lúdica y en lo posible automática. De hecho, muchos de estos ejercicios se llevaron a cabo bajo la influencia de sustancias que inducían estados de semiinconsciencia o durante experiencias hipnóticas.



Le Dictionnaire abrégé du surréalisme donne du cadavre exquis la définition suivante : « jeu qui consiste à faire composer une phrase, ou un dessin, par plusieurs personnes sans qu'aucune d'elles puisse tenir compte de la collaboration ou des collaborations précédentes. »
Ce jeu littéraire a été inventé à Paris, au 54 rue du Château, dans une maison où vivaient Marcel Duhamel, Jacques Prévert et Yves Tanguy1. Le principe du jeu est le suivant : chaque participant écrit à tour de rôle une partie d'une phrase, dans l'ordre sujet–verbe–complément, sans savoir ce que le précédent a écrit. La première phrase qui résulta et qui donna le nom à ce jeu fut « Le cadavre – exquis – boira – le vin – nouveau ». Il fait partie des créations inspirées par le concept d'inconscient, souhaitant explorer ses ressources2.



Más sobre el tema: 
Presentación: Un cadáver exquisito.
Proyecto de Mail Art en el aula, en TeKLEEando.

viernes, 28 de marzo de 2014

Jornadas Culturales 2014

Un año más ya tenemos listo el cartel para las Jornadas Culturales en el IES Doctor Fleming. 
Del martes 8 al jueves 10 de abril
Este curso se abordará  la ciencia como eje central de las jornadas, en las que se podrá asistir a talleres, conferencias, mesas redondas, exposiciones y todo tipo de actividades.

martes, 18 de febrero de 2014

Nueva edición de El país de los Estudiantes


Un año más está aquí el prestigioso concurso que convoca El País, un punto de encuentro lúdico-educativo para profesores y alumnos de 2º ciclo de ESO, Bachillerato y FP de Grado Medio y que cuenta con premios como colecciones para los profesores,  material informático para el centro y viajes de estudios para los tres equipos ganadores. Además, también cuenta con Premios Especiales, entregados a los mejores trabajos en las diferentes categorías (entrevista, reportaje, fotografía, tira cómica, sección en inglés, contenido multimedia y blog), que premian a los ganadores con una tableta.
El País de los Estudiantes busca ofrecer a los docentes una herramienta lúdica y educativa a través de la cual los alumnos aprenden el valor de la información y desarrollan su capacidad crítica. Promueve también el trabajo en equipo, el uso de las nuevas tecnologías y la lectura, gracias a la utilización didáctica de la prensa. 
En el vídeo explicativo podéis haceros una idea del concurso: 



 Como profesora os animo a todos los que podáis a participar ya que la herramienta que facilita el concurso es muy interesante para que los alumnos aprendan a maquetar y además según mi experiencia los alumnos están muy motivados con este trabajo. El plazo para inscribirse finaliza el próximo 27 de febrero,
Nosotros participaremos por tercer año consecutivo con los alumnos de 4º de ESO que cursan la optativa Periódico Digital, como siempre intentando disfrutarlo y hacerlo lo mejor que sabemos, intentado usar siempre imágenes propias y buscando temas que nos afecten personalmente a ser posible. 
Desde la Hemeroteca podéis acceder a los periódicos finalistas de la edición anterior

En TeKLEEando podéis ver también los periódicos que presentamos anteriores ediciones los alumnos de 4º del IES Doctor Fleming en: 

lunes, 27 de enero de 2014

¡Color!



En 1º de ESO llegamos por fin al tema del color, uno de los que más me gusta y que también suele gustar a los alumnos, veremos primero dos presentaciones para adentrarnos en el tema:




En la página educacionplastica.net podemos hacer mezclas de colores primarios.
Después analizaremos la psicología del color, tema que se estudia en el tema 5 del libro de texto de 1º de ESO y que está muy presente en el campo del diseño y la publicidad. Para ello veremos las películas de Color in motion.
En 3º de ESO profundizaremos un poco más en la psicología del color y veremos cómo se usa el color en la publicidad, este vídeo  de Alberto Pinto realizado con  la técnica de stop motion es fantástico para ello: 





domingo, 19 de enero de 2014

Tangencias

En 3º de la ESO estamos ya metidos en el tema de Tangencias, el que más dificultades suele presentar a los alumnos. Veremos los ejercicios que están explicados en el libro y alguno más que os ayudará a comprender el tema. Para completar las explicaciones de clase y repasar en casa os recomiendo algunos enlaces:

En primer lugar os dejo una presentación muy completa de Luis López:



                                                                                        En educacionplastica.net:





 



Tanxencias, de Paulo Porta, es un material premiado en Siega 2003 en el que podemos ver tres niveles de dificultad, en 3º de la ESO será suficiente con analizar el primer nivel. 








En el blog: Del rojo al violeta, de Mara García Verdugo podemos ver un interesante ejercicio en el que se utilizan enlaces y se interpretan de forma artística, aquí podéis ver todos los pasos.


Otro material interesante son los Ejercicios de Esther Alonso:

 y de la misma autora podemos ver esta genial presentación en la que se pueden ver varios ejemplos de uso de tangencias en la creación de personajes:

 

jueves, 16 de enero de 2014

Creamos nuestro catálogo de texturas gráficas

Después de ver en clase los tipos de texturas que podemos encontrar y cómo crear texturas gráficas o visuales, aquí tenéis algunos ejercicios realizados por los alumnos de 1º de ESO que os pueden servir de ejemplo: catálogo de texturas gráficas, paisaje con texturas gráficas, y una composición con texturas táctiles. 






Actualización: más ejercicios geniales  de texturas táctiles: 





Más sobre texturas en: Tekleeando, La textura en el arte