"Voces del Norte" publicado ya en El País de Los Estudiantes

A partir de hoy se pueden ver los periódicos presentados al Concurso "El País de los Estudiantes" presentados tanto en formato papel como en formato electrónico. Nosotros hemos participado en el formato papel con el título del periódico: Voces del Norte, que ya podéis ver en formato PDF. 

Ha sido como siempre un trabajo muy satisfactorio para el que hemos contado con la ayuda del Departamento de Lengua y del Departamento de Filosofía. Hay que agradecer también las revisiones hechas a los textos de la sección en inglés  por el Departamento de este idioma. Esperamos que en los próximos años otros departamentos se unan también a este proyecto para conseguir  un trabajo multidisciplinar y de calidad, es un proyecto muy interesante para los alumnos que se puede abordar desde multitud de áreas. 

Además, como todos los años hay alumnos que trabajan mucho y que dedican gran ilusión y esfuerzo al proyecto, hay que agradecérselo especialmente a: 

Andrea González, que además de realizar un estupendo artículo nos hizo, junto con Ana,  la mayoría de las fantásticas y artísticas cabeceras que podéis ver, una pena que no exista un premio especial para ellas... 

Ana Webb, que con gran paciencia ha traducido al inglés una sección entera además de realizar su propia entrevista. 

Carlos Usano, que realizó estupendos artículos, especialmente el dedicado a Cataluña, y que colaboró con muchos compañeros para revisar los textos. 

Y otros muchos que han trabajado con ganas e ilusión como Luis Egberto, el primero en realizar los trabajos, Mateo Santander  y Sandra Fonseca por su trabajo en la sección de Medio Ambiente, Sara Olivares por adentrarse en el tema de la natación adaptada del que tanto sabe por experiencia, Paula Espinosa por su implicación,  o Héctor Prada por esa fantástica tira cómica y la publicidad.

Espero que el trabajo os haya servido para conocer un poco más sobre lo que supone la elaboración de un periódico y sobre todo la realización de un proyecto en equipo. Queda poco de curso así que continuaremos con nuestros debates radiofónicos que pronto podremos colgar en nuestro blog: Flemingueros. 

Artículos relacionados: 

• Nueva edición de "El País de los Estudiantes"
• Publicados nuestros periódicos para "El País de los Estudiantes" Edición 2013
• Nuestro trabajo en "El País de los Estudiantes" Edición 2012

Concurso "Defesor del pueblo"

Este año por primera vez nos hemos presentado al concurso escolar convocado por el Defensor del Pueblo con la temática de los Derechos Humanos. Los alumnos de 1º y 3º de ESO han realizado trabajos muy buenos que podéis ver a continuación.  Los Premiados de este año  pueden verse ya en la página del concurso. ¡Enhorabuena a todos los ganadores!

Cómo crear profundidad en nuestras composiciones.

Profundidad y espacio. Claves pictóricas from cristina

Estamos ya en la recta final, aprendiendo algunas claves para conseguir profundidad en nuestras composiciones, os dejo la presentación para completar el tema sobre perspectiva y profundidad.
Para profundizar algo más en la perspectiva cónica os dejo algunos vídeos explicativos. 

Más información en TeKLEEando: 

• El espacio en la pintura 
• Perspectiva y profundidad
• Perspectiva cónica

Cocinamos nuestro cadáver exquisito

Con motivo del proyecto Comenius Atlanart, esta semana recibimos en nuestro centro a los alumnos franceses que vienen de intercambio.
Para ellos hemos preparado el siguiente taller:

Creación de nuesto Cadáver Exquisito, Cadavre Exquis

El ejercicio consistirá en lo siguiente:

• Creación de dos grupos de 12 personas
• Realización de ejercicios plásticos de forma automática y colaborativa: 
• Variando los materiales (técnicas secas y húmedas) cada alumno empezará un ejercicio que cada pocos minutos rotará hacia su derecha.

Como  en todo cadáver Exquisito no  existen reglas:

• Se trata de un acto lúdico, sin presiones de estilo ni significado. 
• Debe estar libre de todo tipo de pteocupaciones estéticas o morales,  se trata de escribir o dibujar cualquier cosa que se nos pase por la cabeza. 
• La obra sirve para expresar el espíritu de un momento de forma artística.

Los productos finales serán documentados gráficamente y para su posible manipulación y realización de Mail_Art.

• La Création de deux groupes de 12 personnes 
• Realización d'exercices plastiques de forme automatique et collaborativ.
•  En Variant les matériels (des techniques sèches et humides) chaque élève commencera un exercice que chaque 5 minutes rotará vers sa droite. 

Comme dans tout Cadavre Exquis des règles n'existent pas :

•  Il s'agit d'un acte  sans des pressions de style et un signifié. 
• Il doit être libre d'une toute espèce des préoccupations  esthétiques.
•  Il s'agit d'écrire ou de dessiner n'importe quelle chose qui nous passe par la tête. 
• L'oeuvre sert à exprimer l'esprit d'un moment de forme artistique.

 Les produits finaux seront graphiquement documentés et pour sa manipulation possible et réalisation de Mail_Art.



Para saber un poco más sobre esta técnica  en la que nos hemos inspirado para nuestro traller tenemos que remontarnos al Surrealismo, en la Wikipedia podemos encontrar una buena definición de esta práctica:

Cadáver exquisito es un juego de palabras por medio del cual se crean maneras de procrear, es decir, sacar de una imagen muchas más. El resultado es conocido como un cadáver exquisito o cadavre exquis en francés. Es una técnica usada por los surrealistas en 1925, y se basa en un viejo juego de mesa llamado "consecuencias"^{[cita requerida]} en el cual los jugadores escribían por turno en una hoja de papel, la doblaban para cubrir parte de la escritura, y después la pasaban al siguiente jugador para otra colaboración.
El cadáver exquisito se juega entre un grupo de personas que escriben o dibujan una composición en secuencia. Cada persona sólo puede ver el final de lo que escribió el jugador anterior. El nombre se deriva de una frase que surgió cuando fue jugado por primera vez en francés: « Le cadavre - exquis - boira - le vin - nouveau » (El cadáver exquisito beberá el vino nuevo). En resumidas cuentas se combinan cosas de una idea agregando elementos que pueden o no pertenecer a la realidad. Los teóricos y asiduos al juego (en un principio, Robert Desnos, Paul Éluard, André Bretón y Tristan Tzara) sostenían que la creación, en especial la poética, debe ser anónima y grupal, intuitiva, espontánea, lúdica y en lo posible automática. De hecho, muchos de estos ejercicios se llevaron a cabo bajo la influencia de sustancias que inducían estados de semiinconsciencia o durante experiencias hipnóticas.

Le Dictionnaire abrégé du surréalisme donne du cadavre exquis la définition suivante : « jeu qui consiste à faire composer une phrase, ou un dessin, par plusieurs personnes sans qu'aucune d'elles puisse tenir compte de la collaboration ou des collaborations précédentes. »
Ce jeu littéraire a été inventé à Paris, au 54 rue du Château, dans une maison où vivaient Marcel Duhamel, Jacques Prévert et Yves Tanguy¹. Le principe du jeu est le suivant : chaque participant écrit à tour de rôle une partie d'une phrase, dans l'ordre sujet–verbe–complément, sans savoir ce que le précédent a écrit. La première phrase qui résulta et qui donna le nom à ce jeu fut « Le cadavre – exquis – boira – le vin – nouveau ». Il fait partie des créations inspirées par le concept d'inconscient, souhaitant explorer ses ressources².



Más sobre el tema: 
Presentación: Un cadáver exquisito.
Proyecto de Mail Art en el aula, en TeKLEEando.

Jornadas Culturales 2014

Un año más ya tenemos listo el cartel para las Jornadas Culturales en el IES Doctor Fleming. 

Del martes 8 al jueves 10 de abril

Este curso se abordará  la ciencia como eje central de las jornadas, en las que se podrá asistir a talleres, conferencias, mesas redondas, exposiciones y todo tipo de actividades.

Nueva edición de El país de los Estudiantes

Un año más está aquí el prestigioso concurso que convoca El País, un punto de encuentro lúdico-educativo para profesores y alumnos de 2º ciclo de ESO, Bachillerato y FP de Grado Medio y que cuenta con premios como colecciones para los profesores,  material informático para el centro y viajes de estudios para los tres equipos ganadores. Además, también cuenta con Premios Especiales, entregados a los mejores trabajos en las diferentes categorías (entrevista, reportaje, fotografía, tira cómica, sección en inglés, contenido multimedia y blog), que premian a los ganadores con una tableta.

El País de los Estudiantes busca ofrecer a los docentes una herramienta lúdica y educativa a través de la cual los alumnos aprenden el valor de la información y desarrollan su capacidad crítica. Promueve también el trabajo en equipo, el uso de las nuevas tecnologías y la lectura, gracias a la utilización didáctica de la prensa. 

En el vídeo explicativo podéis haceros una idea del concurso: 

 Como profesora os animo a todos los que podáis a participar ya que la herramienta que facilita el concurso es muy interesante para que los alumnos aprendan a maquetar y además según mi experiencia los alumnos están muy motivados con este trabajo. El plazo para inscribirse finaliza el próximo 27 de febrero,

Nosotros participaremos por tercer año consecutivo con los alumnos de 4º de ESO que cursan la optativa Periódico Digital, como siempre intentando disfrutarlo y hacerlo lo mejor que sabemos, intentado usar siempre imágenes propias y buscando temas que nos afecten personalmente a ser posible. 

Desde la Hemeroteca podéis acceder a los periódicos finalistas de la edición anterior: 

En TeKLEEando podéis ver también los periódicos que presentamos anteriores ediciones los alumnos de 4º del IES Doctor Fleming en: 

• Publicados nuestros periódicos para El País de los Estudiantes año 2013. 
• Nuestro trabajo en El País de los Estudiantes, año 2012

¡Color!

En 1º de ESO llegamos por fin al tema del color, uno de los que más me gusta y que también suele gustar a los alumnos, veremos primero dos presentaciones para adentrarnos en el tema:

En la página educacionplastica.net podemos hacer mezclas de colores primarios.

Después analizaremos la psicología del color, tema que se estudia en el tema 5 del libro de texto de 1º de ESO y que está muy presente en el campo del diseño y la publicidad. Para ello veremos las películas de Color in motion.

En 3º de ESO profundizaremos un poco más en la psicología del color y veremos cómo se usa el color en la publicidad, este vídeo  de Alberto Pinto realizado con  la técnica de stop motion es fantástico para ello: