lunes, 20 de mayo de 2019

Punto de partida: Memes sobre comunicación

Hoy hemos empezado a reflexionar sobre cómo funciona la comunicación en el instituto, estas son algunas de las ideas transmitidas por los estudiantes:



¿Existe comunicación entre el alumnado?

"Con algunos no hay comunicación".
"Hay conflictos porque hay distintas opiniones y no somos capaces de escuchar al otro."
"Intentamos evitar a aquellos con los que no nos llevamos bien."
"A veces no hablamos las cosas"






¿Existe comunicación entre el alumnado y el profesorado?
"Depende del profesor, con  la mayoría sí que existe."
"A veces no porque no nos entienden lo que preguntamos"
"No respetan nuestra opinión y piensan que lo suyo siempre es lo correcto."
"No siempre hay comunicación, no nos escuchan, hay que tener en cuenta nuestra opinión."
"Los profesores no se interesan por nuestros conflictos."


 



sábado, 11 de mayo de 2019

¿Existe comunicación?



Esta semana comenzaremos una actividad que nos permitirá reflexionar sobre los problemas de comunicación que existen en nuestro centro educativo. Empezaremos planteándonos una serie de preguntas en el aula:

¿Nos entendemos bien entre los alumnos/as? Si no es así, ¿Por qué existe esta falta de entendimiento?
¿Hay entendimiento y comunicación entre el profesorado y el alumnado? ¿Qué problemas encontramos? ¿Cómo pensamos que se podrían solucionar?

ACTIVIDADES A REALIZAR
  • Una vez que tengamos unas conclusiones podemos transmitir nuestras ideas a través de memes. Para ello podemos utilizar varias herramientas de sencillo uso:  memegeneratorimagechefgenerador de memes onlineMakeAGif (para crear GIF)
  •    Realizaremos un trabajo audiovisual de forma cooperativa con formato de “informativo” en el que el alumnado, en forma de entrevistas o reportajes, podrá mostrar los resultados de su investigación. Para inspirarnos podemos fijarnos en el proyecto desarrollado por CeDec “Somosreporteros” donde los propios alumnos/as elaboran sus noticias o en el proyecto informativo escolar andaluz.
  •  Publicación en la web en nuestro canal de Youtube.
Esta actividad está relacionada con el proyecto "Empatía y Comunicación" planteado con Acción Magistral el pasado mes. La imagen es de Trish.

miércoles, 24 de abril de 2019

Nuestra aportación a la tabla de mujeres artistas


En la anterior entrada os habíamos mostrado la tabla de mujeres artistas, un proyecto on-line en el que estamos participando varias profesoras de diferentes centros educativos. Desde el IES Doctor Fleming han participado todos los estudiantes que cursan la optativa de EPVA en 4º de ESO. Estos son algunos de los resultados que pronto estarán incorporados a la "Tabla Virtual". Nos hemos centrado especialmente en las artistas que se relacionan con el campo de la "Instalación" y con el "Diseño". En las imágenes podéis ver cómo los estudiantes han conseguido retratar a Jessica Walsh, Jenny Holzer, Sophie Calle o Annette Messager respetando el estilo de Cóco Dávez



sábado, 16 de marzo de 2019

Tabla de mujeres artistas elementales



Esta semana comenzaremos a colaborar con la tabla de mujeres artistas elementales, una actividad que se está realizando en línea entre alumnado de diferentes centros educativos. Tanto la actividad como el listado de las artistas disponibles están disponibles en  página web donde se explica el proyecto. Como veréis cada artista simbolizará un elemento químico y están clasificadas por disciplinas, en el documento de excel  podéis escoger la artista de entre las que están en rojo (Enlace al Excel para escoger la artista) . Podéis seguir el proyecto en Twitter con el hastag: #elementas #elementaerestú #artísimas #pintaporellas #masartísticas

En la siguiente imagen podéis ver la imagen de Frida Kalho ya incorporada a la tabla de mujeres artistas.






viernes, 15 de marzo de 2019

Festival SACO


Esta semana hemos acudido a ver varios cortos dentro de la Semana del Audiovisual Contemporáneo de Oviedo, SACO. En él pudimos ver peces que hablan, ecosistemas absorbidos por la contaminación o un mundo invadido de marcas. ¿Qué corto os ha gustado más y cuál menos?

viernes, 15 de febrero de 2019

Señalética baños o servicios públicos


Mientras que algunos grupos empiezan a grabar su anuncio contrapublicitario, realizaremos un sencillo ejercicio de diseño. Se trata de crear el logotipo que represente al hombre y a la mujer que usaríamos para identificar un servicio público, o si se prefiere se puede hacer un diseño unisex. Para ello intentaremos, como hasta ahora, no caer en tópicos o estereotipos que asocien a la mujer con maquillaje, tacones, etc.

Más ideas en el blog de mi compañero Juan:   Señalética baños

viernes, 11 de enero de 2019

Elaboramos nuestra propia publicidad audiovisual

Retomando un ejercicio que quise realizar hace algunos años, y algunos procesos elaborados para mi blog sobre publicidad, realizaremos un ejercicio en relación a nuestro proyecto Amor A Mort (proyecto colaborativo entre España, Italia y Francia)  que ya está llegando a su fin. Nuestro producto final, después de realizar una serie de tareas, consistirá en una producción audiovisual, un anuncio contrapublicitario y se engloba dentro del NOOC de INTEF: Evalúa y difunde tu proyecto eTwinning. Recordad que una vez finalizado el ejercicio debemos publicarlo en el Twinspace (apartado 4.3). 



Rúbrica para evaluar el ejercicio: 

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