martes, 28 de marzo de 2017

Mapas visuales de 3º ESO

Una vez realizadas en el aula las presentaciones del trabajo de investigación del alumnado de 3º de ESO hemos hecho en el aula una serie de mapas visuales que representen dichos trabajos. Aquí os dejamos una selección.







miércoles, 22 de marzo de 2017

Interpretación de obras de arte

En 1º ESO seguimos con el color y, para aprender un poco de Historia del Arte estamos interviniendo las siguientes obras. Ya os mostraremos algunos resultados!

Maya con una muñeca - Picasso, 1938
El dormitorio de Arlés - Van Gogh, 1888


Los tres músicos - Picasso, 1921


Muchacha en la ventana - Dalí, 1925


lunes, 20 de marzo de 2017

Descomponemos cortos en imágenes: Storyboard invertido



El pasado Martes pudimos ver varios interesantes cortos en  SACO  (Semana del Audiovisual Contemporáneo de Oviedo) con los alumnos de 2º y 4º de ESO: Allegro, Cirage, Capitán 3D, Louis y Escargore, cortometrajes que  han participado y han sido premiados en numerosos festivales internacionales.
Sobre ellos empezaremos  nueva actividad,  en relación a la narrativa audiovisual. Los alumnos/as realizarán una descomposición de uno de los cortos vistos ayer en el festival. Para ello usaremos un tono para descomponer en planos el corto elegido. Aquí tenemos algunos ejemplos que os pueden guiar en la actividad. 







viernes, 17 de marzo de 2017

Pantone

Aquí os dejamos las imágenes que estamos haciendo en Pantone. Más adelante os enseñaremos algunos resultados!



domingo, 12 de marzo de 2017

PANTONE, COLOR

Siguiendo con el color, vamos a darle una vuelta al círculo cromático y acercarnos a su versión más contemporánea: el PANTONE


Es una forma de IDENTIFICAR, COMUNICAR y COMPARAR tonos utilizada en el diseño, la decoración o la moda. Distribuye los colores por GAMAS y PALETAS.



Nosotros en clase vamos a crear nuestros propios pantones basándonos en el interiorismo y la decoración. Ya os enseñaremos nuestras creaciones!


ABP ¡Me presento!

Empezando un nuevo curso de INTEF sobre ABP en Secundaria que promete ser muy interesante. Aquí está la primera tarea que es la de presentarse. Debe ser la tercera presentación que hago para este tipo de cursos y cada una sale totalmente diferente, en este caso está condicionada por un "Si fuera..." y creo que el resultado está muy relacionado con lo que estamos trabajando ultimamente en clase: color, cine, foto, lo diverso, lo inadaptado, etc.

martes, 7 de marzo de 2017

Autoevaluación grupal de la película stop-motion

Para finalizar el proyecto de stop-motion, realizaremos por grupos una autoevaluación grupal.

Cada grupo de clase evaluará el trabajo de stop-motion de otro grupo de compañeros, de forma aleatoria.

Esta actividad nos servirá para reflexionar, conocernos mejor, mejorar nuestra capacidad crítica y afianzar lo aprendido.

 ¡Aquí la tenéis!👇