miércoles, 21 de febrero de 2018

¿Eso es Arte?

Esta semana empezamos ya con un gran proyecto relacionado con el tema del arte. ¿Eso es arte? es una de las preguntas que más me formula el alumnado en el aula cada vez que les muestro una obra de arte contemporánea. Precisamente lo que se busca a través de las actividades propuestas es que el propio alumnado descubra porqué eso es arte y que además se lo muestre a sus compañeros. 
El Proyecto se verá enriquecido por las aportaciones de mis alumnos de prácticas. Verónica Bances y César Francisco, que han elaborado dos subproyectos relacionados directamente con la temática general, Verónica se centrará en el Arte Medioambiental y César lo hará en la Arquitectura. 
¡Os seguiremos contando!



sábado, 3 de febrero de 2018

Proyectos 3x4 ¡Empezamos!


Metidos de lleno en los Proyectos 3x4 en 3º de ESO los estudiantes han dejado ya sus opiniones sobre lo que es la Plástica para ellos en un Linoit o tablero digital y han realizado un trabajo colaborativo inspirado en la Educación Artística. Para terminar este primer proyecto introductorio realizaremos en el aula una intervención artística con las opiniones que más se repiten, un ejercicio que puede resultar muy atractivo y  la vez visual que ya realizaron mis alumnas de prácticas (aunque con otro sentido) el curso pasado.
Enseguida empezaremos con el segundo proyecto donde trabajaremos por grupos y los estudiantes tendrán que realizar una serie de tareas. Comenzaremos realizando un tablero de Pinterest con las imágenes más representativas del artista que estemos trabajando y la selección de una noticia relevante sobre el mismo que por grupos se explicará en clase. El ejercicio final será evaluado mediante una rúbrica de evaluación. Para la valoración de la exposición de la presentación multimedia se utiliza una rúbrica elaborada a partir del modelo que explica del Águila, L. M. G., Cañestro, C. V., & Fernández, J. M. (2012) así como en el modelo que propone CEDEC, Centro Nacional de desarrollo curricular en sistemas no propietarios. (https://www.slideshare.net/cedecite/rbrica-de-una-exposicin-oral-con-apoyo-de-una-presentacin-de-diapositivas) reduciéndose los ítems a diez que revisaremos en el aula:

  1. Uso de imágenes
  2. Tiempo
  3. Atención/Interacción
  4. Originalidad
  5. Estructura y dinamización del contenido
  6. Expresión oral y no verbal
  7. Conocimiento del tema.
  8. Secuenciación de la información. 
  9. Uso de las TIC
  10. Referencias bibliográficas. 
Cada equipo será evaluado por otro seleccionado de manera aleatoria, de forma que al acabar la exposición el equipo evaluador tendrá unos minutos para ponerse de acuerdo en los diferentes apartados a valorar. El equipo evaluador compartirá con el resto de la clase sus impresiones intentando aportar mejoras al equipo que ha expuesto.


lunes, 22 de enero de 2018

¿Qué es la Plástica para ti?




Opina sobre la asignatura a través del Link ¿Qué es la Plástica para ti? Usaremos el color azul para describir lo que pensamos que es la Plástica y el amarillo para definir lo que no es.

lunes, 8 de enero de 2018

Trazados geométricos básicos



Esta semana empezamos ya con el dibujo técnico con los alumnos/as de 1º de ESO, aquí os dejo la presentación que estamos viendo en clase creada por Juan Díaz Almagro. 

miércoles, 20 de diciembre de 2017

Felices Fiestas

Con los ideogramas de los alumnos/as de  2º de ESO (Diseño y Comunicación) os deseamos Felices Fiestas, el año que viene seguimos!
















domingo, 17 de diciembre de 2017

Visita a la TPA y la "Laboral"

Este pasado Viernes 15 de Diciembre realizamos la visita, organizada desde el Departamento de Artes Plásticas, a la Laboral Centro de Arte y Creación Industrial y a la TPA.
Los estudiantes de 2º de ESO de Diseño y Comunicación y los de 4º de ESO de EPVA pudieron conocer a través de una visita guiada, la obra del artista Jacobo Bugarín. Además pudimos ver cómo se trabajaba en el fabLAB, el taller donde pudimos ver cómo funcionaba la cortadora láser o las impresoras 3D. Además los alumnos/as realizaron un taller de stop motion donde aprendieron los primeros pasos de esta técnica sobre la que profundizaremos en clase.
Por otro lado nos recibieron cariñosamente en la TPA, donde nos mostraron las intalaciones y el trabajo que realizan a diario.