domingo, 13 de noviembre de 2016

REA sobre Redes Sociales ¿Para qué?

Hace poco vi un capítulo de la serie Black Mirror  (Caída en picado) que me hizo pensar: los personales valoraban a cada persona que se encontraban en su camino según el contacto que habían tenido con esa persona, así le daban 5 estrellas a aquellas con las que habían tenido un trato satisfactorio o ninguna si había sido incorrecto o desagradable. Este sistema hacía que todo el mundo estuviera pendiente de agradar a todo el mundo de forma que al final existía una sociedad con categorías en función de tu puntuación personal. El resultado era una sociedad permanentemente pendiente del teléfono móvil, de qué publicar para ganar puntos entre los demás en definitiva una sociedad en la que ya no importa cómo somos sino cómo nos ven los demás.
Cada vez vivimos más pendientes del mundo virtual y menos de la realidad, Las redes sociales pueden llegar a convertirse en un escaparate donde fingimos ser lo que no somos y mostramos sólo una cara de nuestra personalidad.
Además hoy en día los adolescentes utilizan habitualmente las redes sociales para compartir cualquier cosa que hacen pero a veces no hacen un uso adecuado de dichas redes, publican demasiados datos sobre su vida privada, suben fotos personales y comentan en cada momento donde están y lo que hacen. Además muchos de ellos utilizan perfiles públicos.
Es necesario pararse a pensar en toda esa información que ponemos en conocimiento de los demás, además de reflexionar sobre como desarrollamos hoy en día las relaciones con los demás y analizar las cosas porque ¿Cuántos amigos tenemos en el Facebook y cuántos tenemos en realidad?

El presente REA pretende hacer reflexionar al alumnado sobre cómo estamos usando internet como escaparate de nuestras vidas, sobre lo que somos o lo que no somos. Se trata de un material útil para cualquier tipo de alumnado que sea usuario de las redes sociales.

Enlace al REA: La vida es un baile de máscaras. 


lunes, 7 de noviembre de 2016

Esqueleto de mi REA: LA VIDA ES UN BAILE DE MÁSCARAS.

A continuación os dejo un resumen del esqueleto de mi REA


1.      Contexto y temporalización:

El proyecto está destinado a los alumnos de 2º de ESO matriculados en la materia optativa de “Diseño y Comunicación” que se imparte en el IES Doctor Fleming por el Departamento de Artes Plásticas. Dicha materia se imparte por primera vez en el curso 2016/17 y tiene como objetivo dar continuidad a la materia de Educación Plástica y Visual que existe en 1º y 3º de ESO de forma obligatoria.
A través de las 2 horas de clase semanales se pretende introducir al alumnado en el mundo de la imagen, diseño y creación de materiales propios intentando integrar al alumnado con más dificultades.
  Dado que los alumnos tienen una hora a la semana en el aula de ordenadores y otra en el aula de Plástica, se pondrá en práctica el ejercicio durante 5 sesiones (5 semanas).

2        Metodología didáctica.
La metodología estará más basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (#ABP) que en la trasmisión de conocimientos ya que lo que se busca es que los alumnos reflexionen sobre el uso que hacen de las redes sociales al mismo tiempo que conocen y usan una herramienta  para hacer presentaciones: Prezi.
Para ello se irán planteando diferentes tareas al alumnado que comenzarán con la lectura de textos e investigación para llevar a la práctica su propio proyecto.
El proyecto final será expuesto finalmente de forma oral ante los compañeros.

Actividades propuestas al alumnado:
  • Lectura de texto de Beatriz Muros (2011) titulada: "El concepto de identidad en el mundo virtual: el yo on line." sobre un personaje, Rusmo,  que se pregunta cómo es su vida y hasta qué punto le está influyendo Internet en su vida.
  • Curación de contenidos: Búsqueda de imágenes propias  o con licencias CC para ilustrar su trabajo.
  • Investigación y toma de datos del uso de las redes sociales en nuestra sociedad y su evolución.
  • Creación de una presentación con Prezi sobre “Mi yo real Vs Mi yo virtual” en la que reflexionen sobre qué uso hacen de las redes sociales.
  • Visualización del material recopilado en el REA.
  • Debate y reflexión final de todo el grupo de clase sobre cómo debemos usar las redes sociales.

Orientaciones recogidas  ya en el REA para realizar el ejercicio de la presentación:
Algunos interrogantes pueden ayudar a la realización del ejercicio:
¿Cómo soy en el mundo real? ¿Cómo me ven los demás?
¿Qué muestro y qué oculto en el mundo virtual? ¿Cómo me ven los demás en el mundo virtual?
¿Cuántos amigos tengo en el mundo real y cuántos en el mundo virtual? ¿Pueden las redes sociales como Facebook o Tuenti suplir las relaciones sociales entre las personas?
Además el alumno puede comparar su perfil en las diferentes redes sociales en las que se encuentre registrado, que estará condicionado por las características de cada uno. 
El trabajo deberá ir ilustrado con imágenes extraídas de la vida real y de su vida virtual, así como frases publicadas en redes sociales.

Difusión  y Evaluación del alumnado: 

Se divulgará el proyecto a través de los blogs ya creados por los alumnos y de la página web creada para la asignatura: http://cnavime.wixsite.com/disycom

La evaluación del proyecto se hará mediante la observación diaria de la profesora, la integración del ejercicio en el portfolio creado por cada uno del los alumnos  y a través de rúbricas ( ya incluidas en el REA) que permitirán al autoevaluación del alumnado.



jueves, 3 de noviembre de 2016

Practicamos el collage

En "Diseño y Composición" nos hemos metido de lleno en el mundo del collage.
Los alumnos han realizado sus composiciones utilizando varias aplicaciones web en la sala de ordenadores y también lo hemos trabajado en el aula de Plástica.
En sus blogs se pueden ver ya sus trabajos.