martes, 27 de septiembre de 2016

Ideogramas: Objetos integrados con imágenes.

Hace tiempo que tengo ganas realizar un ejercicio como este. Estos día comenzaremos con ello con  los alumnos/as de 2º de ESO de  "Diseño y Comunicación". El ejercicio es muy simple, se trata de hacer dibujos integrando objetos cotidianos, jugando con tamaños y perspectivas un objetos puede variar de función y apariencia con ayuda de un dibujo o una mancha situada en el lugar adecuado.
Son muchos los artistas que han trabajado sobre ello, en clase veremos tres ejemplos:

Christoph Niemann, ilustrador,  diseñador gráfico y coautor de varios libros. 


Rafael Mantesso publicista brasileño conocido por sus recurrentes imágenes. 


Víctor Nunes, artista brasileño que integra perfectamente objetos cotidianos en sus dibujos. 



Otros artículos relacionados:
12 maravillosas ilustraciones fotográficas. 
20 creativos dibujos usando objetos cotidianos por Christoph Niemann
Ideogramas: Imaginar y dibujar a partir de objetos cotidianos


lunes, 26 de septiembre de 2016

Rompiendo el hielo con los alumnos recién llegados a 1º de ESO

La primera semana de clase, después de todas las aclaraciones sobre las nuevas asignaturas, hemos empezado a trabajar en 1º de ESO en un trabajo colaborativo muy interesante, cada alumno dibujaba durante unos minutos y al rato debía parar el trabajo a otro compañero, y así sucesivamente. El objetivo de esta actividad era que los alumnos probaran con diferentes técnicas, muchas de ellas nuevas para ellos, y por otro lado obligar a los alumnos a crear de forma rápida y sin pensar,  sólo con la idea en la cabeza de: inicio de curso y nuevo instituto.













domingo, 25 de septiembre de 2016

Proyectando mi REA sobre redes sociales.

 Para crear un REA (Recurso Educativo Abierto) he escogido la herramienta que descubrí hace poco y que me parece que tiene muchas posibilidades genial.ty. El recurso estará dedicado a los alumnos de 2º de la ESO de Diseño y Composición y trata un tema que creo que es imprescindible hoy en día: el uso que hacemos de las redes sociales. Esta actividad me ha servido para reestructurar un ejercicio que hasta ahora realizaba con mis alumnos de 4º de ESO del Proyecto del Ámbito Artístico ahora desaparecida.


Análisis de un REA

Dentro del curso de INTEF sobre Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza.  REA  hemos entrado en Prodcomún y nos hemos apuntado en una comunidad. Yo he querido crear una comunidad REA para Educación Artística para luego realizar la actividad. 
Para comentar un recurso he seleccionado un material fantástico sobre texturas, un material que veremos en el aula seguro. 


El comentario del recurso, que puede verse publicado en Procomún dice lo siguente: 

"Comentario de REA Sobre texturas http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839475 
Creo que el recurso es perfectamente utilizable en el aula, toda la web en sí es muy interesante y atractiva. La información está bien estructurada y jerarquizada a través del color y la tipografía. Las imágenes escogidas ejemplifican bastante bien la explicación teórica. A diferencia de otras presentaciones que proyecto en el aula sobre el mismo tema este REA tiene la propiedad de ser interactivo.
2. Elementos de diseñoTodos los elementos de diseño están bien escogidos, el trabajo es visualmente muy llamativo. Las imágenes son de dominio público (https://pixabay.com) y en cada diapositiva se cita la fuente específica de cada imagen por lo tanto la licencia de los recursos permite que sean incluidos en un REA.
3. Aspectos relevantes: Para completar el recurso añadiría alguna propuesta de actividad sobre el tema con ejemplos para los alumnos.
Me ha gustado especialmente el planteamiento del mapa conceptual del REA, creo que me va a ser muy útil a la hora de inspirarme para crear mi propio “boceto”. Además en este REA se ha tenido en cuenta la accesibilidad, cosa que se descuida en muchos de los contenidos que se publican. "
La actividad me ha servido para encontrar material muy interesante en la red Procomún y sobre todo para tener una guía de cómo hacer mi futuro REA. 

miércoles, 21 de septiembre de 2016

3,2,1. Comenzamos!!

Comenzamos nuevo curso como siempre con ganas y con algo de confusión al principio con tantas caras nuevas, nuevo horario, distribución de aulas... Nos iremos situando poco a poco.
Este año impartiré clase a todos los cursos de 1º de ESO a dos curso de 3º de ESO y un grupo de Dibujo Técnico de Bachillerato. Además nace una nueva materia optativa que he estado preparando desde Junio dedicaca a los alumnos de 2º de ESO: Diseño y Comunicación, una material en la que espero que los alumnos/as aprendan de forma amena y útil en la que intentaremos hacer muchas de esas cosas que desde mi punto de vista deberían estar contenidas en la educación secundaria pero que muchas veces por una u otra razón no se enseñan.
Para los alumnos/as que todavía no me conocen dejo esta presentación que forma parte de la primera actividad del curso sobre Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza” (#REA_INTEF) que he comenzado este Septiembre.